Value | Category | Cases | |
---|---|---|---|
1 | A - Nicht abgeschlossene Primarschule | 4 |
0.3%
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2 | B - Primarschule (4 bis 6 Jahre Schule) | 31 |
2%
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3 | C - Sekundar-, Real- und Oberschule (auch Primarschule von 8-9 Schuljahren) | 65 |
4.2%
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4 | D - 10. Schuljahr, Vorlehre, Haushaltsjahr, Berufsvorbereitungsklasse, Brückenangebote | 18 |
1.2%
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5 | E - Fachmittelschulen (3 Jahre, FMS-Ausweis, Fachmaturität), Diplommittelschulen (DMS), Handelsschule | 28 |
1.8%
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6 | F - Gymnasiale Maturität, Gymnasium | 13 |
0.8%
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7 | G - Gymnasiale Maturität für Erwachsene oder Berufslehre nach gymnasialer Maturität | 2 |
0.1%
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8 | H - Lehrerseminar, Schule für Unterrichtsberufe (für Vor- und Primarschule) | 18 |
1.2%
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9 | I - Berufsmaturität | 11 |
0.7%
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10 | J - Berufsmaturität für Erwachsene | 4 |
0.3%
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11 | K - Berufliche Grundbildung (Eidg. Berufsattest, Anlehre, Kurzlehre (2 Jahre), Handelsschule (1 J), Allgm.Schule (1-2 J) | 43 |
2.8%
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12 | L - Berufslehre 3-4 Jahre (Eidg. Fähigkeitszeugnis) in Lehrbetriebe oder in Berufsfachschule | 362 |
23.6%
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13 | M - Zweite Berufslehre oder Berufslehre als Zweitausbildung | 22 |
1.4%
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14 | N - Meisterdiplom, Eidg. Fachausweis und weitere Fachprüfungen | 41 |
2.7%
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15 | O - Diplom oder Nachdiplom einer höheren Fachschule, z.B. in Technik, Verwaltung, Gesundht, Sozialarb., Kunst+Gest. | 44 |
2.9%
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16 | P - Diplom oder Nachdiplom einer der folgenden höheren Fachschulen: HTL, HWV, HFG, HHF, Hotlfachschule LS 1998-2000 | 53 |
3.5%
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17 | Q - FH, PH: Bachelor | 25 |
1.6%
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18 | R - FH, PH: Master, Diplom, Nachdiplom | 38 |
2.5%
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19 | S - UNI, ETH: Abgeschlossenes Grundstudium, Halblizenziat | 13 |
0.8%
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20 | T - UNI, ETH: Bachelor, Lizenziat das 3-4 Jahre erfordert | 18 |
1.2%
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21 | U - UNI, ETH: Lizenziat das mehr als 4 Jahre erfordert | 11 |
0.7%
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22 | V - UNI, ETH: Master, Diplom, Nachdiplom | 45 |
2.9%
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23 | W - UNI, ETH: Doktorat, PhD | 27 |
1.8%
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5555 | Andere Ausbildung | 0 |
0%
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6666 | Nicht zutreffend | 575 |
37.5%
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7777 | Verweigert | 0 |
0%
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8888 | Weiss nicht | 20 |
1.3%
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9999 | Keine Antwort | 1 |
0.1%
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