European Social Survey in Switzerland - 2006, European Social Survey, Switzerland - 2006 - F
Suisse, 2006 - 2007
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Reference ID
ch.sidos.ddi.568.7773_fr
Producer(s)
Joye, Dominique (resp.), Schöbi, Nicole, Pollien, Alexandre, Kaenel, Céline
Collections
Created on
Sep 23, 2019
Last modified
Sep 01, 2022
Page views
348405
- Data files
- 2010AJ
D17ab| Âge auquel on devient adulte. SPLIT BALLOT (ageadlt)
Data file: 2010AJ
Overview
Valid:
1761
Invalid:
43
Minimum:
0
Maximum:
85
Type:
Discrete
Decimal:
0
Start:
223
End:
225
Width:
3
Range:
-
Format:
Questions and instructions
Question pretext
GROUPE 1: Je vais maintenant vous poser quelques questions à propos des jeunes filles et des femmes alors que d'autres participants à l'enquête répondront à des questions à propos des garçons et des hommes.
GROUPE 2: Je vais maintenant vous poser quelques questions à propos des garçons et des hommes alors que d'autres participants à l'enquête répondront à des questions à propos des jeunes filles et des femmes.
GROUPE 2: Je vais maintenant vous poser quelques questions à propos des garçons et des hommes alors que d'autres participants à l'enquête répondront à des questions à propos des jeunes filles et des femmes.
Literal question
GROUPE 1: Tout le monde ne se fait pas la même idée des âges auxquels les filles ou les femmes atteignent l'âge adulte, la force de l'âge ou la vieillesse. A quel âge environ diriez-vous qu'une fille ou une femme devient une adulte?
GROUPE 2: Tout le monde ne se fait pas la même idée des âges auxquels les garçons ou les hommes atteignent l'âge adulte, la force de l'âge ou la vieillesse. A quel âge environ diriez-vous qu'un garçon ou un homme devient un adulte?
GROUPE 2: Tout le monde ne se fait pas la même idée des âges auxquels les garçons ou les hommes atteignent l'âge adulte, la force de l'âge ou la vieillesse. A quel âge environ diriez-vous qu'un garçon ou un homme devient un adulte?
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 0 | (Cela dépend) | 322 |
17.8%
|
| 11 | 1 |
0.1%
|
|
| 12 | 2 |
0.1%
|
|
| 13 | 3 |
0.2%
|
|
| 14 | 12 |
0.7%
|
|
| 15 | 27 |
1.5%
|
|
| 16 | 92 |
5.1%
|
|
| 17 | 69 |
3.8%
|
|
| 18 | 438 |
24.3%
|
|
| 19 | 54 |
3%
|
|
| 20 | 374 |
20.7%
|
|
| 21 | 35 |
1.9%
|
|
| 22 | 73 |
4%
|
|
| 23 | 31 |
1.7%
|
|
| 24 | 18 |
1%
|
|
| 25 | 138 |
7.6%
|
|
| 26 | 6 |
0.3%
|
|
| 27 | 5 |
0.3%
|
|
| 28 | 10 |
0.6%
|
|
| 29 | 3 |
0.2%
|
|
| 30 | 37 |
2.1%
|
|
| 35 | 4 |
0.2%
|
|
| 40 | 5 |
0.3%
|
|
| 50 | 1 |
0.1%
|
|
| 85 | 1 |
0.1%
|
|
| 666 | Ne s'applique pas | 0 |
0%
|
| 777 | Refus | 0 |
0%
|
| 888 | Ne sait pas | 42 |
2.3%
|
| 999 | Pas de réponse | 1 |
0.1%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
Enq. : POUR TOUTES LES QUESTIONS PORTANT SUR UN AGE :
- Si le répondant répond "Ca dépend", accepter la réponse et NE PAS relancer.
- Si le répondant donne une tranche d'âge, lui demander de citer un âge précis dans cette tranche d'âge.
- Si le répondant ne parvient pas à donner un âge précis, coder comme "Ne sait pas".
Si "Ne sait pas", coder '888'.
Si "Cela dépend", coder '000'.
Introduire l'âge
- Si le répondant répond "Ca dépend", accepter la réponse et NE PAS relancer.
- Si le répondant donne une tranche d'âge, lui demander de citer un âge précis dans cette tranche d'âge.
- Si le répondant ne parvient pas à donner un âge précis, coder comme "Ne sait pas".
Si "Ne sait pas", coder '888'.
Si "Cela dépend", coder '000'.
Introduire l'âge